Малыши с интересом исследуют сенсорные свойства окружающих
предметов: открывают и закрывают, бросают, трогают, нюхают, пробуют на вкус. Но
только с помощью взрослого ребенок узнает функциональное назначение предметов
нашего быта – что ложкой едят суп, а лопаткой копают песок, книжку читают, а
карандашом рисуют.
Взрослый знакомит малыша с новыми играми, когда учит убаюкивать куклу, строить из кубиков, катать машинку за веревочку и т. д. Наблюдая за взрослым и повторяя его движения, действия, слова, ребенок усваивает новые навыки, учится говорить, обслуживать себя, становится более самостоятельным.
Вывод: занятия с малышами основаны на подражании
взрослому, его движениям, действиям и словам, а не на объяснении, беседе,
внушении.
Источник: Елена Янушко. Помогите
малышу заговорить!
Комментариев нет:
Отправить комментарий